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为构建“家、园、社区三位一体”的教育共同体,同时给予孩子们更多的社会实践经验。近日,成都市第二十二幼儿园组织大班幼儿开展了以“趣游图书馆·阅读润童心”为主题的“行走的课堂”社会实践活动,让幼儿在活动中,体验阅读的快乐,拓宽知识面。
走进图书馆,孩子们便被图书馆里琳琅满目的图书所吸引,对整齐排列的书籍、安静整洁的环境、漂亮的自然景观表现出了浓厚的兴趣。孩子们在讲解员叔叔的带领下进行有序的参观。
“你有没有发现图书馆里的书和家里的书不一样呀?图书馆里的每一本图书上都有一个标签。”讲解员叔叔告诉孩子们,每本书都有自己的编号,通过它才能找到这本书的“家”。
挑选自己喜欢的图书,三三两两地坐着,认真翻阅着各类绘本书籍,轻声交流着各自看的书,孩子们脸上洋溢着幸福的笑容!
讲解员叔叔告诉孩子们,图书馆不仅能看书,还能参加各种活动呢!可以欣赏美丽的自然水族景观;手工DIY微景观;自由选购文具、图书等。“周末的时候,我也想和爸爸妈妈一起来玩一玩。”
不知不觉活动已在孩子们洋溢的笑脸上接近尾声,孩子们带着自己制作的微景观和心仪的文具,满心欢喜的踏上回园之路。
花开有时,教育有方;亲眼观察,亲身体验,通过一场充满书香和童趣的社会实践探索之旅,积累生活经验,促进全面发展,给幼小的心灵深处播种下了一颗求知乐学的种子。(李林)
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